在摘晨星，我们为各种学龄学生提供个性化的学习体验。我们提供针对性的学习机会，以促进学生的学业成绩、社会发展及行为发展。学生将在更小的、支持性的、数据驱动的学习环境中受益。

 

当您的孩子来到摘晨星，我们将提供社交技能教学，以帮助中学学龄前的儿童建立社交理解。教学将通过课程和活动进行，内容包括以下主题：

• 对话主题发起和主题持续

• 运用眼睛、大脑及全身进行聆听

• 理解他人观点（心智理论）

• 了解和使用肢体语言

• 与同龄人一起解决问题，学习谈判和妥协

• 加强灵活性和执行功能

 

这类中阶课程帮助孩子过渡到普通的学前教育或学龄期教育，在理想情况下，这些课程通常采用的是全日制。在过渡完成后，我们可以继续提供学校的支援性服务。

 

此年龄阶段的典型目标包括：

• 复杂的语言概念，例如；介词、副词、过去/将来时

• 口语/会话技能

• 要求或询问信息、遗失物品，或与同伴对话等

• 回应多步指令、小组指令，及完成学龄前的功课

 

众所周知，由于种种原因，自闭症谱系的、有发育障碍或有问题行为的孩子无法顺利地在普通的学校课堂上课。这些孩子可能会表现出妨碍学习的行为，或缺乏有效回应的能力，抑或因为在学校不顺利的经历而失去学习动力。专业上我们称之为条件恶化，这些孩子已学会很好地规避它们！